民进三明市委员会：

《关于把三明红色文化汇编成市域校本课程 融入综合实践活动课程统筹实施的建议》（第********号）由我单位会同市文旅局、市党史和地方志研究室办理。现将有关情况汇总答复如下：

一是打造红色课堂，全方位融入教育教学。****年，市教育局组织编写完成《三明红色文化读本》(大学版、高中版、初中版及小学高年级、小学低年级版)，印制**万册分发至各级各类学校每个班级循环使用。为各地各校发放《三明党史知识手册》等党史学习教育相关书籍。用好新华社每周一期的《中小学德育学堂》平台，通过主题班会、国旗下讲话、观看红色题材电影等形式，厚植师生爱国主义情怀。在教师培训、暑期政治理论学习中纳入红色文化专题内容，通过红色教育促进教师政治素养提升。加强部门协作，开展红色主题知识竞赛、读书征文、短视频创作等活动，让红色种子在青少年心中生根发芽。

二是建设红色队伍，多形式开展宣传宣讲。不断探索红色文化宣传教育传播方式，增强其在校园内的传播力、引导力。组织师生层层开展校、县、市级“风展红旗 如画三明”红色故事宣讲比赛；连续*年与市外事办共同开展“三明实践”故事英文演讲比赛。各学校组建青年党史宣讲团、“党员宣讲队”“红领巾宣讲团”等，开展红色三明故事线上线下宣讲。近年来全市教育系统共组建红色故事宣讲队伍***余支，开展各类宣传宣讲活动****余场，参与师生、群众近***万人次。我市各博物馆（纪念馆）与全市各中小学校开展“馆校合作”，促进博物馆与学校教学、综合实践有机结合，策划各类红色文化展览，不定期组织红色文化宣讲员走进中小学校，开展主题微课、红色故事宣讲等。

三是拓展红色体验，深层次推进研学实践。近年来，创建建宁县客坊乡水尾村等国家级研学实践教育基地（营地）*个，创建宁化县革命纪念馆等省级研学实践教育基地（营地）**个，评选泰宁县红军街、清流县林畲镇毛泽东旧居等市级研学实践教育基地**个。我市各博物馆（纪念馆）不断更新展览内容，创新展示手段，在革命文物修缮完成的基础上进行展示利用。中央苏区革命纪念馆、宁化县长征精神教育基地、泰宁县中国工农红军东方军陈列馆陆续开馆，现已成为爱国主义教育和革命传统教育的鲜活题材和教育示范基地。利用以上基地和场馆，我市每年常态化组织中小学生前往开展红色研学和社会实践活动。****年，我市被省教育厅确定为省级“红色资源研学实践教育创新区”。

下一步，我市将继续加强红色文化传播，创新红色教育方法，积极推动红色文化育人实践。

一是加强红色文化宣传教育。结合“清明祭英烈”“国家公祭日”“向国旗敬礼”等主题活动，对学生加强三明红色文化教育。持续在学校开展红色故事宣传宣讲活动，在校园文化建设中融入红色文化教育内容，营造浓厚的宣传氛围。

二是丰富各类主题活动载体。进一步深化三明红色文化资源挖掘和使用，举办小小文旅推荐官推介、红色故事演讲比赛、小小红色讲解员选拔等活动，丰富学校教育内容。发动中小学师生参与到红色文化主题宣传片拍摄，制作红色故事宣讲微视频，进一步扩大三明红色文化教育的广度和深度，激发学生对三明红色文化的兴趣和热情。

三是深入打造红色校外课堂。在持续做好红色研学课程开发和体系建设的基础上，不断完善精品红色研学线路，打造三明特色研学品牌。进一步健全研学师资培养培训机制，持续打造一支由专业研学教师、景区讲解员、历史人文专家、志愿者等组成的研学师资队伍，致力将红色文化故事讲好讲活，提升师生研学体验和实效。

领导署名：涂林瑢

联 系 人：杨艳萍

联系电话：*******

              三明市教育局

              ****年*月**日